Los casos de Genie y Víctor

La sesión de los vídeos de Víctor y Genie me pareció muy interesante. A su vez, me gustó la manera en la que trabajamos los contenidos, ya que, en un primer lugar, se realizaba una puesta en común de las ideas principales para después crear unas conclusiones propias mucho más completas y enriquecedoras.

A primera vista podemos pensar que estos dos niños vivieron experiencias muy parecidas, y sin embargo, hubo algo que los hizo diferentes: el contexto. Lo que más interesante me resultó de estos casos fue el hecho de que uno de los niños sí pudo adquirir el lenguaje humano, mientras que el otro fue incapaz. La idea principal que pude sacar fue la siguiente:

"Cuando a un niño o niña se le priva del contacto y afectividad humana no adquiere la madurez necesaria para progresar en su desarrollo, ya que los humanos necesitamos estar en sociedad para aprender."

Los estímulos que recibe un niño son cruciales para su desarrollo, por eso se ha de dotar de las herramientas necesarias a los más pequeños para que sean capaces de desenvolverse en sociedad. 

Como futuras docentes me parecía interesante abordar este tema en nuestra experiencia profesional. No todos nuestros alumnos van a tener los mismos cuidados en sus hogares. Es por ello por lo que la escuela tendría que transformarse en ese lugar en el que todos y todas tuvieran derecho a desarrollar lo mejor que tienen dentro. Además, se deben potenciar actividades y dinámicas que estimulen las conexiones neuronales de los más pequeños, favoreciendo la asimilación y comprensión de conceptos.